中央美术学院院长范迪安接受艺术中国专访
2020年10月30日，教育部发布了首批国家级一流本科课程认定结果，中央美术学院“虚拟策展实验项目” 获评国家级虚拟仿真实验教学一流课程。该评选经各省级教育行政部门和高校申报推荐，教育部组织网络评审和会议评审，共计认定首批国家级一流本科课程3560门，其中虚拟仿真实验教学一流课程327门。此次认定的虚拟仿真实验教学一流课程共涉及26个学科，艺术学类首次参评此类教学项目。艺术中国特此专访中央美术学院院长范迪安教授，具体介绍与分享“虚拟策展实验项目”的建设经验和意义。
中央美术学院-美术博物馆虚拟策展实验室
艺术中国：请您从央美的整体学科建设和现代化、国际化教学的发展角度，谈谈虚拟策展实验项目的意义。
范迪安：中央美术学院在走过了自己100周年的办学历程之后，便迎来了新百年的征程。因此，我们在学院的学科建设上必须强调全局性思考，这就要求我们按照新时代中国社会全面建设发展对艺术人才的需求，面向全球艺术教育发展的新态势，来形成我们学科内涵的优化和教学模式及教学方法的创新。因此虚拟策展实验室的建设就成为整个学校学科建设的一个重要方面。
可以说，这些年央美的艺术管理学科建设顺应着我国文化事业和文化产业蓬勃发展的趋势，正在发挥着重要作用。既培养了一大批属于艺术管理领域需要的新的人才，又积极的把各种新思维、新方法、新成果和人才培养 相结合。而具备虚拟策展功能的仿真实验室，也恰恰为我们培养博物馆、美术馆和各个方面展览策划的人才提供了一个新的平台。
教育部认定结果公示
艺术中国：可否进一步介绍一下这一教学创新项目的优势？
范迪安：我认为该平台有两方面突出的特点。第一是可以及时汇集全国乃至全球在展览策划上已有的史料和最新的成果，不仅包括图文资料，同时还能够进行一些数据的归类和分析，这样等于能够以此打造一个全球展览的数据中心，尤其能够帮助分析全球展览策划的动向，为策展和相关人员提供重要的支持平台。展览策划需要把艺术创作的成果推向社会，在艺术创作生产和社会传播与社会接受之间搭建起一个宽阔的桥梁。而这方面我们特别需要有虚拟策展实验室这样一个空间来汇聚更多的信息资料，从而有助于我们进行展览策划的教学和研究，
另一方面虚拟仿真在展览策划中的应用，也可以说是在培养新型策展人才方面，可以提供一个激活思维的空间。展览的策划就像一个导演一样，既要提出主题，还要遴选艺术家和作品，并形成展览的一种模态，而有了虚拟策展实验室的支持，就可以使各种展览的主意、主旨、主题得以具体而形象的呈现，从而推动我们中国策展学学科的学术建设。
虚拟策展实验项目应用场景
虚拟策展方案展示与交流
教师在线上教学中演示实验步骤
艺术中国：2020年是不平凡的一年，全人类都遭遇了新冠疫情的打击。它的影响方方面面，但也从另一个角度加速了网络化、数字化、虚拟展览及线上教学的探索，虚拟策展实验室在这样的语境下格外发挥了它的功能。
范迪安：是的，正是由于新冠疫情在全球的蔓延，阻隔了很多人们的社交往来。比如在艺术的展示传播上就不能举行很多线下活动。直到今天疫情在全球的蔓延仍然让我们十分焦虑，但是人们对艺术的向往，对艺术创作成果的接受和需求仍然是在增长的，因此发挥网络空间的作用，使大量新的创作能够通过网络得以更广泛的传播是格外重要的。在这方面，我们需要在危机中闯出一条新的出路，中国的艺术传播、艺术教育，需要在“危”中寻找到“机”，在新环境下寻求新突破，这种探索和快速应变的反应在全球范围内都可以说是举足轻重的。
中央美术学院自今年春节以来开展大面积的网络教学，举办大规模网上毕业季毕业展，直至现在仍在组织和进行各种线上线下互动结合的学术研讨活动。而虚拟策展实验项目，对推动我国艺术网络化、传播网络化，让优秀的艺术成果能够通过网络空间得以展示起到了非常重要的支持作用。
总而言之，我们这样一个属于美术类或者说视觉艺术类的虚拟仿真实验室能够获得国家的支持，是美院在虚拟仿真这样一个大的方向上得到的认可。这也有助于我们建设一流学科，并将央美的学术资源、学术手段和方法服务于社会。
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